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Koblenz (ots) - Das deutsche Bildungssystem steht in der Kritik. Doch während
zumeist über Lehrermangel oder - ganz aktuell - den erneuten PISA-Absturz
debattiert wird, bleibt eine Gruppe völlig auf der Strecke: die rund zwei
Prozent aller Kinder, die als hochbegabt gelten. Viele von ihnen leiden. Sie
fühlen sich gelangweilt und unterfordert, isolieren sich und entwickeln
Depressionen. Viele Eltern sind ratlos. Im Kinder-College e.V. in Koblenz werden
diese Kinder mit einem ganzheitlichen Ansatz individuell gefördert und Eltern
beraten. In dem neuen Buch "Eulen nach Athen? Neue Pädagogik der
Begabtenförderung - Ein Modell" wird dieser Ansatz erläutert und 16
höchstbegabte Kinder berichten von ihren Erfahrungen. Eindrucksvoll wird so
deutlich, wie wichtig Begabtenförderung ist.
Michel ist 10 Jahre alt und seit sechs Jahren Teilnehmer im Kinder-College.
"Höchstbegabten Kindern fällt es teils schwer, sich in der Gesellschaft
zurechtzufinden. So ist es zumindest mir ergangen", schreibt er in "Eulen nach
Athen?". Schon im Kindergarten fühlte er sich nicht verstanden, in der
Grundschule permanent unterfordert. Heute geht Michel in die neunte Klasse eines
Gymnasiums und belegt aktuell die Hochschulkurse "Technische Physik" und
"Grundlagen des Maschinenbaus" im Ingenieurwesen.
"Beispiele, wie das von Michel belegen eindrucksvoll, dass und warum das
deutsche Schulsystem ungeeignet ist, um hochbegabte Kinder entsprechend ihren
Talenten zu fördern. Damit verschenkt Deutschland ein ungeheures Potential,"
sagt Helga Thieroff, Gründerin und Leiterin des Kinder-Colleges.
Neben der intellektuellen Förderung stellt das Kinder-College auch die
Entwicklung der Persönlichkeit in den Fokus. Das oftmals abhanden gekommene
Selbstwertgefühl wird gestärkt und der Charakter ausgebildet. So lernen die
Kinder, ihr Anderssein zu akzeptieren und ihre Fähigkeiten zu nutzen.
"Hochbegabte zu fördern, ist kein überflüssiges oder elitäres Projekt", sagt
Helga Thieroff. "Wir tragen nicht die sprichwörtlichen Eulen nach Athen. Mit
unserer ganzheitlichen, werteorientierten Pädagogik fördern und optimieren wir
vielmehr die Leistung. Wenn wir im globalen Wettbewerb bestehen wollen, müssen
wir sicherstellen, dass unsere klügsten Köpfe sich nicht schon von klein auf
unverstanden, nicht geschätzt und eingeengt fühlen und bei der ersten sich
bietenden Gelegenheit dem Land den Rücken kehren."
Seit seiner Gründung im Jahr 2.000 kann das Kinder-College auf mehr als 70.000
Kursteilnehmer zurückblicken. Viele Absolventen können inzwischen beeindruckende
Berufskarrieren in Kultur, Wirtschaft, Wissenschaft und Forschung vorweisen.
Das Buch "Eulen nach Athen? Neue Pädagogik der Begabtenförderung - ein Modell"
von Helga Thieroff und Eberhard Krumm ist im LIT-Verlag, Berlin, erschienen.
Weitere Informationen und das aktuelle Kursprogramm finden Sie auch unter
http://www.kinder-college.de/ .
Pressekontakt:
Kinder-College e.V.
Frau Helga Thieroff
Tel.: +49-2645-970261
presse@kinder-college.de
(Auf Anfrage stehen sowohl Helga Thieroff und Eberhard Krumm als auch der
10-jährige Michel gern für Interviews zur Verfügung)
Weiteres Material: http://presseportal.de/pm/183284/6348513
OTS: Kinder-College e.V.
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