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Frankfurt am Main (ots) - Wie können begabte Kinder im Kita-Alltag erkannt und
bestmöglich begleitet und gefördert werden? Diese Frage stellt sich nicht nur
die Karg-Stiftung, auch Kitas mit unterschiedlichen pädagogischen Ansätzen
suchen immer wieder nach Ansatzpunkten für die individuelle Förderung von
Kindern. Die neue Open-Access-Publikation der Karg-Stiftung liefert darauf
fundierte und praxisnahe Antworten und trägt damit zu einer
potenzialorientierten Förderung und zu mehr Begabungsgerechtigkeit bei. Der
kostenlose Download (https://www.fachportal-hochbegabung.de/oid/10269/) steht ab
sofort zur Verfügung.
Die Autor:innen Prof. Dr. Tim Rohrmann und Dr. Nadine Gaus zeigen mit ihrer
Expertise, welche begabungsförderlichen Aspekte ausgewählte pädagogische Ansätze
und Handlungskonzepte für das Erkennen und Fördern von Kindern mit Begabungen
haben.
"Viele Fachkräfte in Kitas fördern begabte Kinder bereits, oft ohne es explizit
so zu nennen. Diese Expertise macht sichtbar, welches Potenzial in den
pädagogischen Ansätzen und Handlungskonzepten steckt, um begabungsförderlich in
den Kitas zu arbeiten. Sie gibt Fachkräften die Sprache und die Werkzeuge, es
noch gezielter zu tun", so Lisa Mol, Projektleitung Frühe Bildung,
Karg-Stiftung.
Pädagogische Ansätze und Konzepte im Überblick
Die Analyse zeigt deutlich, dass Begabungsförderung bereits in vielen
pädagogischen Konzepten als integraler Bestandteil vorliegt. Sie muss nur
bewusst gemacht und gezielt genutzt werden. Deutlich wird dies anhand
theoretischer Grundlagen und in praxisnahen Interviews mit Expert:innen aus
Wissenschaft und Praxis.
Damit entspricht die Expertise dem Anspruch der Karg-Stiftung, in engem Dialog
mit Fachpraxis und Forschung wissenschaftsbasiert tragfähige Antworten auf
zentrale Fragen der frühkindlichen Bildung zu entwickeln. Ziel ist es, konkrete
Orientierung für den pädagogischen Alltag bereitzustellen und Fachkräfte in
ihrer Arbeit zu stärken.
Zielgruppe: Fachpraxis und Verantwortungsträger
Die Expertise richtet sich an pädagogische Fachkräfte und Leitungspersonen in
Kindertageseinrichtungen ebenso wie an Träger, Fortbildner:innen und alle, die
frühkindliche Bildungsprozesse gestalten und verantworten. Für die Karg-Stiftung
ist die frühe Bildung von zentraler Bedeutung: Schon hier können entscheidende
Weichen für eine erfolgreiche Bildungsbiografie gestellt werden. Um ein
begabungsgerechtes Bildungssystem zu verwirklichen, kommt den Fachkräften in den
Kitas eine Schlüsselrolle zu.
Begabungsförderung als pädagogische Haltung
Die Expertise will sowohl informieren als auch orientieren und damit die
Weiterentwicklung des pädagogischen Alltags unterstützen. Die Publikation
versteht Begabungsförderung nicht als isolierte Maßnahme, sondern als
grundlegende Haltung im pädagogischen Alltag. Sie ermutigt dazu, jedes Kind in
seiner Einzigartigkeit wahrzunehmen und gezielt zu unterstützen.
Begabungsförderung bedeutet, Potenziale zu erkennen und geeignete Lernumgebungen
zu schaffen, damit Kinder ihre Fähigkeiten entfalten können. Davon profitieren
besonders begabte und entwicklungsschnelle Kinder - und letztlich alle Kinder in
der Einrichtung.
Kurzinfo
Titel: Begabte Kinder in der Kita begleiten - Pädagogische Ansätze und Konzepte
für die Begabungsförderung nutzbar machen
Autoren: Prof. Dr. Tim Rohrmann, Dr. Nadine Gaus
Herausgeberin: Karg-Stiftung
Umfang: 114 Seiten
Datum: 1. Auflage, Mai 2026
Kostenloser Download: https://www.fachportal-hochbegabung.de/oid/10269/
Pressekontakt:
Sabine Wedemeyer
Leitung Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
Niddastraße 35
60329 Frankfurt am Main
mailto:sabine.wedemeyer@karg-stiftung.de
M +49-160-909 849 16
http://www.karg-stiftung.de
Weiteres Material: http://presseportal.de/pm/118144/6296055
OTS: Karg-Stiftung
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